En este episodio, Mailen Domínguez y Diego Emiliano Merlo nos cuentan cómo se relacionan y construyen vínculos. Natalia Gontero, docente e investigadora, nos ofrece herramientas y perspectivas para comprender el mundo que habitan y cómo acompañarlos.
La educación nunca es neutral. Desde las aulas hasta los discursos que circulan en la sociedad, los sesgos de género siguen marcando trayectorias y oportunidades. Pero ¿cómo impactan en la adolescencia? ¿Y qué sucede en un contexto donde el antifeminismo gana terreno?
En este episodio, conversamos con Jorge Rivera, autor de Sesgos de género en la educación. Adolescencia, adultocentrismo y cuestionamiento de la norma en la nueva era del antifeminismo, para analizar cómo se disputan sentidos en la formación de nuevas generaciones.
La ansiedad es una palabra que cada vez escuchamos más entre adolescentes y jóvenes. ¿Cuándo es una emoción pasajera y cuándo se vuelve un síntoma que necesita atención? Belen Escardo se animó a poner en palabras su experiencia.
Este episodio explora en el crecimiento de un hijo cuya manera de estar en el mundo desafía lo esperado. Nos acerca a la diversidad de formas de habitarlo y de aprender a vivir sin todas las respuestas.
Porque, aunque parezca un objetivo difícil de alcanzar, el diálogo sigue siendo el primer paso para acercarnos a ella. Brian Frojmowicz y Nahuel Díaz, de la comunidad judía y musulmana, son los protagonistas de este episodio.
¿Qué trabajos van a perdurar y cuales pueden desaparecer? ¿Cuáles son las nuevas carreras que están preparando a los futuros profesionales que hoy demanda el mundo laboral? ¿Cómo podemos acompañar a los adolescentes a elegir su carrera?
Los protagonistas de este episodio son: Pablo Groisman y Joaquín Navajas.
Anular, bloquear, eliminar, dejar de seguir a alguien. ¿Somos conscientes de los efectos que produce esta tendencia? Esta práctica que también asumieron los chicos puede dañar ¿Cuál es el propósito de la cancelación? ¿Qué responsabilidad tienen los adultos? Conversamos con la psicóloga Marina Esborraz.
¿Qué lugar ocupa la música en sus vidas? ¿Por qué el trap se transformó en la preocupación de muchos padres? ¿Cómo invitarlos a ejercitar la capacidad crítica y atender a las letras de las canciones que escuchan? Conversamos con Salvador Oriola Requena, Licenciado en Historia y Ciencias de la música y doctor en Educación.
La Ley Penal Juvenil de Argentina sigue sin adecuarse a la Convención sobre los Derechos del Niño. En este contexto, una de las principales preocupaciones es la violencia contra los adolescentes que habita en los centros penales juveniles. Reflexionamos acerca de este tema junto a Ana Laura López, socióloga.
Valentín Muro honra la curiosidad y las emociones. Desde su mirada única nos invita a conectar desde el corazón para comprender que en nuestra diferencia reside la riqueza.
Una separación puede ser una experiencia dolorosa. ¿Cómo acompañar a los chicos a transitar ese proceso? Con Omar Biscotti, médico psiquiatra y terapeuta familiar.
Nora Moseinco desarrolló su propio sistema de enseñanza a través del arte basado en el despligue del potencial individual y colectivo. Lejos de las ideas del virtuosismo, la disciplina artística puede desarrollarse.
Conversamos con Valeria Pavan, psicóloga, activista de la CHA, coordinadora del programa de acompañamiento integral para niñes y adolescentes travestis/tran y no binaries.
Hablar de sexo con nuestros hijos incomoda y muchas veces lo delegamos en la escuela. ¿Cómo los acompañamos en el camino hacia una sexualidad responsable? Con Luciano Lutereau.
La falta de apoyo que afecta a quienes atraviesan un embarazo adolescente, inspiró a Julieta a crear una aplicación para acompañar. Tecnología con impacto social y sororidad en Programando un Mundo Mejor.
Crear una app para dar a conocer la comunidad armenia, le abrió a Martina un universo de programación enorme, complejo y satisfactorio donde las mujeres se acompañan de forma permanente.
¿Por que hay gente que tiene que pasar una madrugada en el hospital para sacar un turno? A los 14 años Ruth Mamani y sus compañeras se hicieron esta pregunta y así crearon una app de gran impacto social.
Mientras cursaba el secundario, Cindy Levi participó en PUMM. Su vida en la escuela la llevó a generar ‘Eco Clase’, una app para que tanto alumnos como docentes compartan su conocimiento.
El acoso callejero fue la problemática social que motivó a Lucía Martín a crear la app ‘5ntar’. En su paso por PUMM aprendió que la tecnología es una herramienta para el cambio social.
Antonela González desarrolló una aplicación para ayudar a donar. A partir de eso, su vida cambió radicalmente. Ahora sabe que tiene herramientas que aportan a crear un mundo mejor.
En Chicas en Tec se forman adolescentes capaces de hacer lo que se proponen y abrir a más. Su mayor aspiración, ser agentes de cambio. Esta es la experiencia de Aixa Acosta. Un nuevo mundo es posible y ya está en proceso de construcción.
Muchos adultos retrasamos las decisiones importantes. Creemos que ese mundo no es para nosotros y que no estamos listos. Preferimos quedarnos en la comodidad y vivir como eternos adolescentes. Hay consecuencias por rehusarse a crecer?
