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Acerca del autor
Periodista Cultural. Creadora de "El Explorador Cultural", usina de producción de contenidos culturales y programa de radio que obtuvo destacados reconocimientos. Es autora de "Derechos en Acción. La igualdad", un libro interactivo para niños acerca del respeto por el otro, que escribió junto a Carlos Gianni y Florencia Zelkowicz editado por Uranito. Es jurado de los Premios Hugo al Teatro Musical y de los Premios ACE. En el "Explorador de los Chicos" transita los caminos de las infancias y adolescencias.

Las discapacidades invisibles

Valentín Muro honra la curiosidad y las emociones. Desde su mirada única nos invita a conectar desde el corazón para comprender que en nuestra diferencia reside la riqueza.

¿Cómo afecta a los chicos la separación de los padres?

Una separación puede ser una experiencia dolorosa. ¿Cómo acompañar a los chicos a transitar ese proceso? Con Omar Biscotti, médico psiquiatra y terapeuta familiar.

La actuación como puente para ser y estar presentes

Nora Moseinco desarrolló su propio sistema de enseñanza a través del arte basado en el despligue del potencial individual y colectivo. Lejos de las ideas del virtuosismo, la disciplina artística puede desarrollarse.

Infancias y adolescencias travestis/trans, identidades que ponen en cuestión las miradas biologicistas

Valeria Pavan, psicóloga, activista de la CHA, coordinadora del programa de acompañamiento integral para niñes y adolescentes travestis/tran y no binaries.

¿Qué es la intersexualidad?

Intersex se utiliza para describir un abanico de variaciones corporales. ¿Existe el cuerpo “normal”? ¿Por qué la integración social está condicionada a la normalización?

¿Qué lugar ocupa la religión en la vida de las infancias y adolescencias?

¿Los jóvenes son menos religiosos que sus mayores? ¿La religión brinda las respuestas que buscan? Con el rabino Fabián Skornik y el Padre Carlos Saracini.

Inclusión. Todos los chicos merecen ser felices en su singularidad

La historia de una madre que lucha por la inclusión de su hija en el sistema educativo. Es necesario educar en el respeto y la empatía para formar niños que no discriminen.

Educamos en sexualidad con lo que decimos, hacemos y callamos. Con Leandro Cahn

¿Por qué es importante hablar de sexualidad integral? ¿Cuál es el rol de la escuela y la familia? Conversamos con Leandro Cahn, Director Ejecutivo de Fundación Huésped.

La terapia en infancias y adolescencias ¿Debe ser el último recurso?

¿Qué impacto tiene la cuarentena en la salud mental de los chicos? Con Carolina Pestana, psicóloga especializada en niños y adolescentes.

Violencias contra las infancias y adolescencias. ¿Cómo protegerlas?

Hay infancias y adolescencias que están en peligro. La Dra. Virginia Créimer nos ayuda a entender a fondo este tema difícil y delicado.

¿Cómo es, ahora, la educación en las escuelas rurales?

Suele ser la institución más valorada pero es también la mas olvidada. Laura Nuñez, docente con 30 años de experiencia, comparte sus vivencias.

Lenguaje inclusivo. Exploremos este fenómeno junto a Santiago Kalinowski

La e, la x, y el @ son símbolos de inclusión para algunos y una provocación para otros. El lingüista y lexicógrafo Santiago Kalinowski nos ayuda a comprender por qué tanta gente considera que necesita una nueva forma de expresión, las causas del rechazo y el análisis de su uso en la escuela.

Bullying. A los 23, Andrea creó una fundación para empoderar a los estudiantes

Andrea Henríquez es chilena, tiene 23 años y el bullying atravesó su vida cuando tenía 11. Creó una fundación para empoderar a estudiantes. Esta es la historia en primera persona.

Los animales y los chicos. Un vínculo determinante en el desarrollo de las infancias

Una charla sobre la relación entre humanos y animales en un contexto de pandemia con Juan Manuel Liquindoli (Filosofía Animal) y Marcos Díaz Videla.

La alimentación de los chicos ¿Hay una dieta ideal?

¿Qué implica comer sano en los chicos? Florencia Leinado, médica de familia, recomienda alimentos y explica por qué son nocivos los ultraprocesados y el azúcar

Educación en cuarentena. La experiencia de un profesor y un estudiante en primera persona

¿Cómo fue la experiencia de enseñar y aprender a distancia? Hernán Grecco es profesor, y Valentino Grizutti es estudiante. Juntos reflexionan sobre la educación del futuro.

Sexualidad en la adolescencia ¿Cómo acompañar y dialogar con nuestros hijos?

Hablar de sexo con nuestros hijos incomoda y muchas veces lo delegamos en la escuela. ¿Cómo los acompañamos en el camino hacia una sexualidad responsable? Con Luciano Lutereau.

La escuela en cuarentena. ¿Cómo impactó en la educación de los chicos?

Docentes y alumnos transitan nuevas formas de aprendizaje. Una conversación necesaria con Elena Santa Cruz, Magíster en Familia y especialista en nivel inicial.

Explorar el duelo ¿Cómo hablar sobre la muerte con los chicos?

¿Cómo comunicarles la muerte de un ser querido o de una mascota? Podemos aprender mejores formas para acompañarlos. Una profunda conversación con Ángeles Moravek y María Susana Rosas, expertas en duelos e infancias.

¿Hay espacio para los chicos en la televisión? Con Aldana Duhalde

En la infancia, la televisión ayuda a formar identidades, aporta la posibilidad de formar el pensamiento critico y de transitar traumas y dramas.

´Géneros sin género: acompañar a las infancias con otros diseños del mundo´Con Franco Torchia

Franco Torchia es periodista y un reconocido especialista en el tema. Con él conversamos sobre herramientas posibles y necesarias para acompañar a las infancias y acerca de las prácticas sobre las que necesitamos pensar

¿Por qué la música puede mejorar el vínculo entre los chicos? Andrea Merenzon

Es fundamental incorporar la música desde temprana edad y que pueda ser enseñada en la escuela. Andrea Merenzón está convencida que es una herramienta de transformación social y ayuda a disminuir la violencia.

Pensar la Infancia. Con Paula Bombara

Hay múltiples infancias. Podemos habilitarnos en la curiosidad, la ciencia y el arte para acompañar el nuevo mundo. Los adultos no debemos tener miedo de no tener todas las respuestas.

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